معلم های شنیدنی، ماندگارتر می‌شوند

     چه در زندگی شغلی و چه در زندگی حرفه ای ، آدم تنوع طلبی هستم، ازتدریس به شیوه های تکراری به شدت خسته می شوم. متاسفانه در بعضی از موارد کاری نظام آموزش و پروش دست و بالم را باز نگذاشته که تغییر و تنوعی ایجاد کنم اما در بعضی جاها توان و مجوزش را دارم. علاوه بر مطالب گفته شده، من دوست دارم بیشتر دیده شوم و درآمدی مازاد بر درآمد ثابت کاری خود داشته باشم. این جمله ها صحبت های خیلی از معلم های شبیه به من است.

باید بگم جای بسی خوشحالی است که در زمانه ای که موبایل و تبلت از دست بچه ها نمیفتد و هندزفری ها دروازه ی گوش بچه ها شده، یک رسانه ی قدیمی، دوباره جان تازه ای گرفته. رسانه ای به نام پادکست…پادکست ها معلم ها را شنیدنی و ماندگار کرده اند.

    پادکست ها ابزار قدرتمندی هستند که ریشه ی آن ها به رادیوهای گذشته بر می گردد. شاید باور نکنید که در حال حاضر پادکست ها ابزارهای بسیار قدرتمند و تاثیرگذاری در دست معلمان در سیستم های آموزشی کشورهای پیشرفته هستند زیرا توان و قدرت جابجایی دیوارهای کلاس ها را دارند و می توانند مانند قالیچه ی حضرت سلیمان بچه ها را بر روی خود بنشانند و به سفر در عالم دانش ببرند.

    با نوشتن این مقاله قصد دارم شما را به معلمان شنیدنی تبدیل کنم . شنیدنی شدن مزایای بسیار زیادی دارد. سه بند بالا مقدمه ای بر این مقاله بود از اینجا به بعد شما را دعوت می کنم به خواندن پاسخ چند سوال به هم پیوسته و زنجیره ای که توالی آن ها شما را به نقطه ی جالب و دور از ذهنی می رساند.

سوال اول: پادکست چیست؟

   پادکست یا وب آوا مثل یک برنامه ی رادیویی اینترنتی است که می توانید هر وقت دلتان خواست به آن گوش دهید. پادکست از ترکیب دو واژه ی ipod به معنای پاد و broadcasting به معنای پخش گسترده ساخته شده است. پادکست می تواند در مورد هر موضوعی باشد مثل زبان، خبرهای روز، داستان ، تدریس و …. فقط کافیست آن را دانلود کرد یا به صورت آنلاین شنید. در ادامه ای این سوال ممکن این سوال را داشته باشید که:

سوال دوم: پادکست کجا متولد شده ، رشد کرده و فراگیر شده؟

 ریشه ی پادکست ها به دهه های 1960 و 1970 بر می گردد. بعد از احداث رادیو در آمریکا و اروپا این رسانه ی شنیداری متولد شد و رشد کرد. در آن زمان رادیوها معمولا به صورت شخصی بودند و توسط یک نفر اداره می شدند. با توجه به کمبودها و امکانات تکنولوژی های آن زمان، برد رادیوها زیاد نبود و فقط می توانست ناحیه ی کوچک اطرافش را پوشش دهد. کم کم ایستگاه های رادیویی پرقدرت تر شدند و خدماتی نظیر موسیقی ، مصاحبه و گفت و گوهای رادیویی ارائه دادند.

اما خلق ایده ی پادکست به صورت امروزی به سال 2000 بر می گردد. در یکی از روزهای سال 2000 ، دیو واینر و آدام کوری که به پدرخوانده های پادکست معروف هستند با یکدیگر جلسه گرفتند، بعد از کلی بحث  و ایده پردازی به ایده ی خلق پادکست رسیدند. تا سال 2004 رشد و توسعه ی پادکست بسیار آهسته بود. برنامه نویسی جدیدی برای آن صورت گرفت و به رشد آن کمک کرد. در سال 2005 شرکت اپل در این زمینه فعال شد و خیلی ها توانستند از طریق سیستم های اپل به پادکست ها گوش دهند. در سال 2006 استیو جابز از استودیوی پادکست اپل رونمایی کرد. کم کم این رسانه به قدری سروصدا کرد و محبوب شد که مصاحبه با  رئیس جمهور وقت آمریکا جرج بوش به صورت پادکست بر روی سایت ریاست جمهوری قرار گرفت و بعد از آن ناسا پادکست هایی راجع به ماموریت سفینه های خود به فضا را در وبسایت ناسا منتشر کرد.

این رشد  ادامه پیدا کرد و کم کم با  میلیون ها  اپیزود در زمینه ی موضوعات متعدد به یک رسانه ی محبوب برای سرگرمی، آموزش و اطلاعات تبدیل شد. در حال حاضر بخش قابل توجهی از چشم انداز دیجیتال هستند و تبدیل به صنعنی شده اند که بر روی آن سرمایه گذاری های قابل توجهی صورت می گیرد. پادکست ها به قدری فراگیر شده اند که معلمان زیادی در کشورهای پیشرفته به سمت آن ها رفته اند و از آن ها به عنوان ابزار آموزشی استفاده می کنند. ممکن است در ادامه ی سوال دوم، الان  این سوال در ذهنت مانور دهد که :

سوال سوم: چرا معلمان در سیستم های آموزشی کشورهای پیشرفته به سمت تولید پادکست رفته اند؟  

در کشورهایی که سیستم آموزشی پیشرفته دارند معلمان به چند دلیل به این باور رسیده اند که پادکست ها فرمانده ی محتوای آموزشی هستند:

1. تقویت مهارت های حیاتی: پادکستها به توسعه ی مهارت های ضروری مانند حل مساله ، توسعه ی فردی و توانایی بهبود ایده های مختلف کمک می کند و دانش آموزان را برای چالش های آینده آماده می کند.
2. تقویت تعامل و خلاقیت: پادکست ها به دانش آموزان اجازه می دهد تا موضوعات را عمیقا بررسی کنند و در نقد اجتماعی شرکت کنند، مفاهیم انتزاعی را تعریف کنند و داستان ها را به روش های منحصر به فرد تعریف کنند.
3. پشتیبانی از سبک های بادگیری متنوع: یادگیری صوتی برای دانش آموزانی که ممکن است یادگیری مبتنی بر متن را چالش بدانند پاسخ می دهد.
4. تقویت مهارت های زبانی: پادکست ها بچه ها را به شنونده های فعال تبدیل می کند علاوه بر این الگوی کلامی خوبی برای الگوبرداری و تقلید بچه ها در تلفظ و لحن است.
5. سهل الوصول است: پادکست ها امکان دسترسی آسان به طیف وسیعی از موضوعات و ایده ها را می دهد که ممکن است در کتاب های سنتی به آن ها دسترسی نباشد.
6. محتوایی متنوع و جذاب است: به میزان علایق متفاوت می توان پادکست تولید کرد.
7. نقش پررنگی در آموزش معکوس دارد: تصور کنید دانش آموزان شما قبل از حضور در کلاس، پادکست درسی را گوش دهند. میزان مشارکت آن ها بالا می رود و حتی افرادی که حوصله شان سر کلاس سر می رود را درگیر طوفان فکری می کند.
8. تنظیم سرعت یادگیری: پادکست ها کمک می کند بچه ها با شرایط یادگیری متفاوت، متناسب با سرعت یادگیری خود با کلاس پیش روند.

به احتمال زیاد بعد از پاسخ سوال قبلی، این سوال در ذهن شما به وجود می آید که :

سوال چهارم: تولید پادکست چه نقشی در رشد و ارتقای خود معلمان دارد؟

به چند دلیل تولید پادکست باعث رشد و ارتقای معلم ها می شود:

1. توسعه ی حرفه ای معلم: تولید پادکست می تواند نوعی یادگیری حرفه ای برای معلم باشد که به او اجازه می دهد تا شیوه های خود را به اشتراک بگذارند و در مورد آن فکر کنند . تولید پادکست باعث یادگیری بیشتر معلم می شود چون برای تولید، باید مدام در حال مطالعه و یادگیری باشند.
2. بیشتر دیده شدن: معلمان پادکستر به مخاطبان وسیع تری به غیر از کلاس خود دسترسی پیدا می کنند. خوب دیده شدن باعث می شود که دیگران به آن ها اعتماد کنند و آن ها به عنوان رهبران فکری در آموزش، دیگران را تحت تاثیر قرار دهند..
3. همکاری و شبکه سازی، تولید پادکست، درها را برای همکاری  با سایر مربیان و  متخصصان و اقشار دیگر یک جامعه ی علمی باز می کند  و فرصت های شبکه سازی فراهم می کند که می تواند منجر به تولید ایده ها و ابتکارات جدید شود.
4. درآمدزایی: با توجه به اینکه خیلی از معلم ها آگاهی و حوصله ی لازم برای مطالعه و تولید پادکست های آموزشی را ندارند این فرصت به معلم های پادکستر کمک می کند تا با تولید پادکست های اصولی و به اشتراک گذاری آن ها ، از این راه کسب درآمد خوبی داشته باشند و خلاء آموزشی معلمانی که این مهارت را ندارند پو.شش دهند.
5. موثر بودن در یادگیری بیشتر بچه ها: معلمانی که پادکست های آموزشی تولید می کنند می توانند به بچه ها رسانه های متفاوتی برای درگیر شدن با محتوا ارائه دهند آنها از پادکست ها برای پوشش دادن روش های سنتی تدریس استفاده می کنند و با کمک پادکست ها منابع اضافی را برای افزایش درک بچه ها فراهم می کنند.
6. تمایز و برتری مثبت و درخشان نسب به دیگران: معلم پادکسترها هم برروی دانش آموزان هم بر روی اولیا و هم بر روی معلمان دیگر تاثیر گذارند. آنها  مزایای حرفه ای قابل توجهی را تجربه می کنند و بابت تاثیر مثبتی که بر روی دیگران می گذارند در نگاه دیگران متمایز و متفاوت و برترند.

در ادامه ی سوال چهارم، ممکن است این سوال در ذهن شما به وجود آید:

سوال پنجم: آیا هر معلمی می تواند پادکستر شود؟

بله! هر معلمی می تواند پادکست تولید کند زیرا پادکست یک رسانه ی فراگیر است که به افراد در هر طبقه ای امکان می دهد ایده ها داستان ها و تخصص خود را به اشتراک بگذراند . به چند دلیل زیر تولید پادکست برای هر معلمی امکان پذیر است.

1. به مهارت خیلی ویژه ای نیاز ندارد. مهم این است که بدانید چه می خواهید بگویید.
2. برای تولید پادکست به تجهیزات گران قیمتی نیاز نیست. بسیاری از پادکستها با یک تلفن هوشمند و یا ابزارهای ضبطی که از قبل داشته اید قابل تولید است.
3. برای ضبط و ویرایش منابع رایگان زیادی وجود داردکه می توان از آن ها کمک گرفت.
4. موضوعات متنوعی وجود دارد که شما می توانید از آن ها ایده بگیرید و تا ابد اپیزودهای مختلف تولید کنید.
5. وقتی شما بچه ها را عادت می دهید به گوش کردن پادکست، در واقع آن ها را در یک مسیر رو به رشد قرار می دهید و آن ها محتوای شما را به علاقمندان دیگر هم معرفی می کنند و مخاطبان شما بیشتر می شود.

بنابراین هر معلمی می تواند پادکست تولید کند فقط کافیست ایده، صدا، فن بیان و تمایل به اشتراگ گذاری داشته باشد.

الان که متوجه شدید هر معلمی می تواند پادکست تولید کند ممکن است این سوال در ذهنتان به وجود آید که:

سوال ششم: چه چالش هایی سر راه تولید پادکست وجود دارد؟

خلق و تولید هر چیزی، چالش های مخصصوص به خودش را دارد بنابراین خلق پادکست هم از این قضیه مستثنی نیست. چالش هایی مانند:

1. موانع فنی: اگر تجربه قبلی در زمینه ی تولید صدا نداشته باشیم با چالش هایی مانند ضبط و ویرایش روبرو می شویم.
2. محدودیت زمانی: پیدا کردن زمان برای ضبط و ویرایش و تولید صدا ممکن است چالش برانگیزباشد.
3. دسترسی: شاید همه ی بچه ها به فناوری و اتصال اینترنتی لازم برای گوش کردن به پادکست ها دسترسی نداشته باشند.
4. ادغام آموزشی: معلمان ممکن است با ادغام موثر پادکست ها در برنامه ی درسی خود به شیوه ای که نتایج یادگیری را افزایش دهد مشکل داشته باشند.
5. عدم آگاهی و تسلط به شیوه ی ارزیابی از یادگیری بچه ها از پادکست ها: خیلی از معلم ها نمی دانند چگونه از پادکست ها بازخورد بگیرند و یادگیری بچه ها را بسنجند.

اما با تمام این چالش ها بسیاری از معلمان، پادکست را راهی مفید برای تقویت آموزش خود می دانند و با برنامه ریزی و پشتیبانی مناسب بر موانع تولید پادکست غلبه می کنند و به شیوه ی موفقیت آمیزی آن را با کلاس خود ادغام می کنند.

بعد از پاسخ به سوال های قبلی ممکن است این سوال در ذهتان پیش آِید که:

سوال هفتم: معلم ها چه پادکست های آموزشی تولید می کنند؟

شاید باورتان نشود که معلم پادکسترها می توانند بالغ بر 30 فایل موضوعی متفاوت، با تکنیک های مختلف تولید کنند. پادکست های سرگرم کننده و آموزشی و متفاوت. مثلا یک معلم آمریکایی به نام کلارک در مقطع ابتدایی،  با  عناوین متفاوتی پادکست هایی برای بچه ها تولید کرده است: 99% نامرئی ، در مورد شما اشتباه می کنند، غیر قابل توضیح، تاریخ دانان، بیشتر بدانیم، خودتان را فریب ندهید، شنیدنی ها و … هر کدام از این عناوین، اپیزودهای مختلف و مرتبط با مباحث آموزشی کلاس را دارد که با ترفندهای متفاوتی، پادکست ها را سرگرم کننده و جذاب کرده است.این تکه ی بسیارکوچکی از نشان دادن تنوع در کار است.

به احتمال زیاد الان این سوال در ذهنتان به شکل گرفته که :

سوال هشتم: چگونه یک معلم پادکستر شویم؟

بسیار روند ساده ای دارد. فقط به اراده، همت و یادگیری و اجرا نیاز دارد. من، نگین دشتستانی، اولین معلم پادکستر پادکست های دانش آموزی در ایران هستم. من می خواهم تمام دانش و تجربه ی خودم را در 150 دقیقه، یعنی هر آن چیزی را که برای پادکستر شدن نیاز دارید با شما به اشتراک بگذارم.من به شما کمک می کنم پادکستر شوید.

آیا الان این سوال ذهن شما را درگیر کرده؟

سوال نهم: چگونه می توانیم از پادکست ها درآمدزایی کنیم؟

پاسخ این سوال هم بسیار شفاف است . باز هم به همان سادگی که من توانستم از سال 1400  تا به الان از راه تولید پادکست تاثیرگذاری خودم را بیشتر کنم و درآمد کسب کنم شما هم می توانید از این راه درآمد خوبی کسب کنید. من شیوه ی در آمدزایی از پادکست را در همان 150 دقیقه، خیلی شفاف به شما خواهم گفت.

شک ندارم که الان این سوال ذهنتان را درگیرکرده. این که:

سوال دهم: چگونه این آموزش را ببینم و به یک معلم پادکستر تحول ساز و در آمد دار تبدیل شوم؟

   من در تاریخ 12 خرداد راس ساعت 19 در 150دقیقه ، صفر تا صد تولید پادکستهای آموزشی/ دانش آموزی/ معلمی و کسب درآمد از آن ها را به شما خواهم گفت. جالب است بدانید این آموزش رایگان است .فقط کافیست برای رزرو جای خود و تعهد به حضورتان در این آموزش یک ورودی پرداخت کنید.

اگربعد از خواندن این مقاله تصمیم گرفته ای از این فرصت استفاده کنی و تاثیرگذارتر شوی روی لینک زیر بزنید و ثبت نام کنید.

https://zaya.io/3w5c1